Somos, de siempre, en esta casa, sobre todo los mayores, muy fans confesos de El Hematocrítico. Pasión, devoción, desde sus re-títulos de arte a sus pinitos en la literatura infantil... La palabra tróspido forma parte de nuestro vocabulario cotidiano. Es parte de esa creatividad lo que hace que todos sus proyectos sean recibidos en casa con mucha ilusión. Y ahora que el pequeño ser es capaz de leer y escribir de forma autónoma es cuando mejor los vamos a aprovechar. Ya le hincamos el diente hace tiempo al cuaderno de verano, una maravilla de actividad para niños que no se compone de la típica retahíla de actividades guiadas de repaso llenas de sopas de letras y problemas matemáticos camuflados. Este cuaderno era en realidad una forma de que los peques llegaran a conseguir canalizar todas sus capacidades creativas y hacer que la tarea no sea algo obligatorio si no divertido. Y así pasamos el verano intentando saber lo que había sido lo más guay del día o inventando mil y una aventuras de forma que en un futuro asomarnos a esas páginas sean un recuerdo imborrable. Además es un cuaderno "perpetuo" que puedes disfrutar cuando quieras empezando el último día de cole y llenando de recuerdos cada día de las apasionantes (y merecidas) vacaciones. 

Empecemos por hablaros un poco de Miguel López, persona y personaje que está detrás del Hematocrítico que además de ser autor de numerosos proyectos de humor en Internet muy populares como El Hematocrítico de Arte, Drama en el Portal o Los Hermanos Podcast (con Noel Ceballos). Colabora con Cuore , Atresmedia o Tedx entre otros es profesor, ¡Y gallego! Pero además se ha dedicado en los últimos tiempos, aprovechando eso de que conoce un poco a los niños a escribir novela infantil con títulos como Feliz Feroz, Agente Ricitos y El lobo con botas. Su siguiente trabajo es en la tele donde está trabajando en la adaptación a serie de animación para RTVE de El lobo con botas.

Su compañera de fatigas es Olga Capdevila, que también forma parte de los dos cuadernos anteriores. Ilustradora original, minimalista pero efectiva. Ha desarrollado un código de color para cada cuadernillo siendo este tercer volumen su obra azul, Picassiano total . 

Pues bien, estas navidades vamos a hacer algo parecido con otro cuaderno pero esta vez lo que queremos es que le pique el gusanillo de la escritura creativa y descubra que lo de las caligrafías y la ortografía es sólo una parte de las millones de cosas que puedes hacer si consigues controlar el arte del lápiz. De eta forma el nuevo volumen de Cuadernito de escritura divertida de Blackie Books es nuestra gran apuesta. Escrito e ideado por Hemato y Olga Capdevila es ideal para hacer ejercicios que estimulen la creatividad y se orienta a la etapa de primaria. Como podéis imaginar , al tratarse de un tercer volumen, sus dos precedentes han enamorado a las criaturas. y es que escribir e imaginar no tiene porqué ser aburrido. En un total de 64 páginas y 40 ejercicios nos encontramos con horas de diversión que nos plantea retos como ser crítico de una exposición de arte contemporáneo, inventar pesadillas, ser el director de la mejor academia de perros del mundo y otras mil y una aventuras. 

Reconozco que estando al lado dela criatura me han dado muchas ganas de completar algún ejercicio como completar los deseos de nuestro presidente del gobierno al genio de la lámpara o inventar excusas imposibles por no haber hecho la tarea. Y es que siempre he sido un poco Antoñita la Fantástica y este cuaderno sirve para un niño de primaria pero también para dejar volar la imaginación de un adulto cachondo amante del lettering, eso señores podía ser una maravilla. 

Si os decantáis por un regalo creativo en Navidad podéis aprovechar para ayudar a redactar el manual de los Reyes Magos o podemos echar unas risas escribiendo multas ridículas. Al menos mi hijo a las multas les pone un montón de ceros, creo que después de la escritura creativa vamos a tener que hablar de economía familiar. 

La cuestión es que incentivar el desarrollo de la escritura creativa de esta forma hace que los peques lo cojan con gusto, disfruten de las actividades y no las perciban como parte de tarea obligatoria dejando que se diviertan y sean capaces de entretenerse y desarrollar habilidades que se explotan poco en la educación tradicional.

La presentación, el formato y la manera de exponer las 40 actividades hacen que sea una forma más de jugar y por tanto se animen a participar y completar el cuaderno ellos solos sin ninguna presión. Un alivio para los padres que , como yo, nos topamos con niños que consideran cualquier actividad delante de papel como un castigo más que como una posibilidad. El cuaderno es de formato manejable a pesar de ser tipo folio pero con páginas de gran gramaje por lo que la calidad es excepcional y permite jugar con esa posibilidad a la hora de innovar en materiales de escritura y colores, ¡ya puestos a crear hagámoslo a lo grande!

Para los que tengan dudas sobre la inversión debo decir que el cuaderno da mucho juego y son horas de diversión por lo que podéis considerarlo como comprar un libro o invertir en potencias las capacidades de los peques sin remordimiento, es un dinero bien invertido (no como el pastizal que llevo pagado en cartillas de caligrafía que se van luego con cariño a la papelera). De hecho debo decir que vamos a datar su obra y a guardarla para que en un futuro lejano pueda reírse con las ocurrencias de un niño de 7 años cuando sea un adulto y , esperemos, haya conseguido llegar al tope de su capacidad para imaginar y crear. 

Títulos de la colección a la venta: 

Cuaderno de escritura divertida

Cuaderno de escritura divertida Volumen 2

Cuaderno de escritura divertida Volumen 3.

FICHA DEL LIBRO

Autor: El Hematocrítico

Lo de volver este año a las clases está siendo una autentica odisea. Muchos estáis corriendo como pollo sin cabeza buscando la mejor forma de regresar a las aulas sin correr más riesgos de los estrictamente necesarios. Cada cole manda un protocolo diferente y muchos nos hemos tomado la libertad de implementar medidas extras o incluir alguna cosa que nos parece útil para que los peques vayan a las aulas con un poco más de tranquilidad. Os contamos un poco en qué consiste nuestro kit anticovid y las medidas que hemos tomado para que los peques no sufran más riesgos de los estrictamente necesarios.

1. La mascarilla HOMOLOGADA.

Digo mascarilla pero debería decir mascarillas. Si, dependiendo del colegio os habrán pedido una, dos o más mascarillas. Nosotros hemos usado este sistema:

• 1 mascarilla puesta, otra en la bolsa de mano de repuesto.
•  2 mascarillas extras en la mochila en un porta mascarillas a parte. 
• 1 mascarilla desechable los días de gimnasia.

Cada familia es un mundo pero el precio de las mascarillas es caro así que al menos en nuestro caso hemos optado por mascarillas con la homologación UNE 0065:2020 . Las mascarillas de tela homologadas se consideran mascarillas higiénicas reutilizables y no deben llevar filtro. Recordad que las válvulas no están permitidas porque dejan escapar las partículas de respiración de la persona que la lleva puesta y que hay que leer las instrucciones porque con los lavados pierden vida útil. Pueden tener 5, 10, 20 o 50 lavados pero cada mascarilla lo indica y no se debe alargar su vida útil.

Para saber los lavados puedes imprimir un excel y apuntarlo o marcarlas en el interior con un bolígrafo permanente de telas con un punto cada vez que las lavas. 

Para gimnasia hemos decidido usar mascarillas de usar y tirar porque con el sudor y el trote en una hora pierden su utilidad. Es más cómodo para evitar confusiones que se acostumbre a tirarla después de su uso.

2. Fundas adecuadas. 

En la bolsa de mano un sobre con su nombre sirve para que cuando se quite la mascarilla de forma puntual como para beber o comer no toque ninguna superficie. Para guardar las de repuesto dispone de una funda a parte y la que quita la coloca en la caja o bolsa de la que va a usar a continuación. La idea es que no se junten en ningún momento así que las nuevas siempre quedan en la mochila para usos "extras" y sólo tiene a su alcance el repuesto sabiendo siempre cual tiene que llevar. 

Se recomiendan las bolsas de tela pero también hay cajas de plástico que a lo mejor para el colegio son más útiles. En todo caso ambas deben ser lavadas todos los días y desinfectadas igual que la propia mascarilla.

3. La famosa riñonera.

Seguro que tras la reunión del cole salisteis escopetados a comprar una riñonera al chino. Y no había. No os sintáis mal, nos ha pasado a todas. Nosotros usamos un estuche grande colgado con un porta tarjetas hasta que nos llegó la riñonera y lo seguiremos usando porque tenéis que recordar que las riñoneras también las debemos lavar todos los días y en invierno es posible que no se sequen de un día para otro. 

No descuidéis los lavados de todos los utensilios  uniformes este año. Va a ser un jolgorio de lavadoras pero es absolutamente necesario. Por eso os recomendamos al menos dos riñoneras para poder turnarlas.

4. Mochila

Este año mejor mochilas pequeñas y sin ruedas. Es más fácil que se mantengan en las perchas y no caigan al suelo, no entren en contacto con las de los compañeros y al no llevar ruedas tampoco arrastren porquería del suelo. Este año menos es más.

5. El agua necesaria.

Seguro que en algunos de vuestros coles os han dicho algo con respecto al agua. En el nuestro piden que se lleven las botellas que vayan a usar en el día para no rellenarlas allí. Tened en cuenta que las fuentes y los baños son una fuente de contagio brutal por lo que es mejor que no rellenen en ellos ni los niños ni las profesoras. 

Nosotros enviamos botellas desechables , de momento 3 pequeñas para ir ajsustando, y con la orden de tirar después del uso. De todas formas una vez sepamos que entiende el concepto de no rellenar podemos pasarnos a las rellenables aunque requeriráán un especial cuidado e higiene en este curso escolar. 

 Este año además jugamos mucho con etiquetas, pegatinas y demás para que sepan cuales son sus cosas, esteaño no se comparte.

6. Gel hidro alcohólico.

Aunque en los coles tienen mucho es bueno que lo tenga a mano siempre. Nosotros hemos comprado estas botellitas llavero para que tenga una colgada de la mochila siempre de forma que se pueda usar sin abrir o manipular nada. Otra igual en la riñonera y uno extra dentro de la mochila "por si las moscas". 

7. Nada más que lo necesario

Este año nada de juguetes, ni cromos para cambiar, ni llevar regalos en los cumples y mucho menos chuches... Un desastre social para los peques pero una medida necesaria. También está en vilo las celebraciones (o no celebraciones de cumple) fuera de las clases. 

8. Eliminar agendas escolares en papel. 

Si os podéis comunicar por apps o por comunicados de colegio mucho mejor. Además menos cosas que llevar en la mochila. 

Estas son las primeras medidas que hemos adoptado. Algunas por iniciativa propia, otras ideas del cole y muchas por intuición o copia infame a otros niños con los que nos hemos cruzado.

¿Qué medidas habéis tomado vosotros? Nos interesa mucho saber si vuestro cole tiene alguna media extra o cómo habéis solucionao algún coronaproblema en este inicio de curso tan inusual.

Por las características de nuestro sistema educativo los niños suelen entrar en el colegio a los tres años de edad. Suele ser una edad muy temprana y por las fechas de nacimiento muchos de los pequeños llegan al colegio sin la madurez necesaria para pasar a estar tanto tiempo sin sus padres. A esto se le suman otros problemas como el control de esfínteres, las costumbres como las siestas o los horarios o , simplemente, la dependencia de la figura del cuidador que hayan tenido hasta ese momento. Se ven arrojados a un sistema educativo en segundo curso de infantil donde lidian con profesores, actividades, horarios y rutinas que les son desconocidos e incluso con el handicap de la adaptación que otros niños que hayan ido al colegio desde el primer ciclo que les pasan por encima en sociabilidad o en grupos establecidos. Si los padres trabajan pasarán horas en las aulas, comerán fuera y pasarán momentos importantes lejos de su familia. Pero la realidad es que hasta los 6 años la escolarización no es obligatoria en España. El principal problema es que quien se salte la petición de escolarización de los niños a los 3 años tiene muchas posibilidades de quedarse sin plaza en el colegio de su elección si espera a lo seis para realizar el proceso. Por otra parte la adaptación a las aulas con 6 años y una personalidad formada es también un reto para los niños, padres y sobre todo, los profesores, que están acostumbrados a un sistema férreo y normativo. Estas cuestiones y muchas otras tienen su sitio en este manual de Escuela Viva que intenta analizar lo que pasa cuando los peques empiezan su formación "alternativa" a partir de los 6 años. Autoras: Vanessa Toinet, Sylvia Dorance